المكلا-
الخميس 21/نوفمبر/2024
-
11:50
موجة متوسطة
756 KHz
موجتا FM
95.4 MHz
89.5 MHz
أي من البرامج التالية نالت اهتمام مستعمينا الكرام ؟
عيادة على الهواء
استوديو البث المباشر
كلام له معنى
نتائج التصويت
حالة الطقس:
انقر هنا للتعرف على أحوال الطقس فى مدن المحافظة
مفاتيح المدن:
انقر هنا للتعرف على ارقام مفاتيح مدن الجمهورية
تهــاني :
سجـل تهانيك لمن تحب هنا
تعـــازي :
سجل تعــازيك هنا
الرئيسية
/
اخبار عامة
/
اختتام أعمال الورشة العلمية حول "التعليم الجامعي في ظل استمرار كوفيد 19" بالمكلا وتوصيات تقضي بأهمية استئناف الدراسة مع أخذ التدابير الاحترازية
[الثلاثاء 18/أغسطس/2020م مصدر الخبر : المكلا/موقع إذاعة المكلا - محافظة حضرموت/خاص]
اختتمت اليوم بالمكلا، أعمال الورشة العلمية التي نفذتها وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بعنوان "التعليم الجامعي في ظل استمرار كوفيد 19 " التي عقدت خلال 16-17 أغسطس الجاري تحت شعار" نحو برنامج تنفيذي لاستئناف الدراسة في الجامعات الحكومية والأهلية"، برعاية كريمة من دولة رئيس مجلس الوزراء رئيس المجلس الأعلى للتعليم العالي الدكتور معين عبدالملك سعيد، وإشراف وحضور معالي نائب رئيس مجلس الوزراء رئيس اللجنة الوطنية العليا للطوارئ الدكتور سالم أحمد الخنبشي، ووزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور حسين باسلامة، ومحافظ حضرموت قائد المنطقة العسكرية الثانية اللواء الركن فرج سالمين البحسني.
وتدارس رؤساء الجامعات الحكومية والأهلية وعمداء وأكاديميو الكليات وأعضاء المجلس الطبي الاستشاري والإتحادات الطلابية، محاور وأوراق عمل تم تقديمها داخل القاعة وعبر برنامج "زوم على الانترنت" تمحورت حول الأوضاع الصحية في بلادنا وانتشار عدوى كوفيد 19، واستعراض التجارب الدولية التي خاضتها دول
العالم لإستكمال العملية التعليمية في ظل انتشار الوباء كأزمة كبرى تهدّد المسيرة التعليمية، وتحفيز الأنظمة التعليمية لإتباع أسلوب إدارة الأزمات لمواجهة الوباء، وكذا محاولة استشراف مستقبل التعليم عن بُعد والتعليم الإلكتروني بعد كورونا، والبحث عن الفرص المتاحة أمام الأنظمة التعليمية لمواصلة التعليم.
وخلصت الورشة الى توصيات أكدت ضرورة استئناف الدراسة للفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2019/2020م بدءً من يوم الأحد الموافق 23 أغسطس، مع التأكيد على أخذ التدابير الاحترازية اللازمة وتطبيق قواعد التباعد الاجتماعي والتعقيم ووسائل الحماية الشخصية، ومراعاة خصوصية كل جامعة عند تطبيق الحلول المقدمة في هذه التوصيات.